Rekenlessen groep 1 en 2 – In de tuin

 5,25

Kleuterbasis Rekenlessen: Gerichte en Interactieve Rekenervaring

De Kleuterbasis Rekenlessen zijn ontworpen voor groepen 1, 2 en 3 en sluiten perfect aan bij de belevingswereld van kleuters. Deze lessen vereenvoudigen de taak van de leerkracht door kant-en-klare lessen aan te bieden, georganiseerd per leerlijn voor gerichte instructie.

Met betekenisvol materiaal zoals bloembollen of uien worden abstracte concepten tastbaar gemaakt. De lessen bevorderen actieve betrokkenheid door het verdelen van groepen in subgroepjes, waarbij kinderen elkaar kunnen helpen en leraren de kans hebben om te observeren.

Een speels element, het “puntje van je stoel moment”, creëert nieuwsgierigheid en betrokkenheid bij de kinderen. De lessen zijn gestructureerd volgens het EDI-model maar kunnen ook worden aangepast aan individuele voorkeuren van de leraar.

Met de Kleuterbasis Rekenlessen kunnen leerkrachten direct aan de slag met boeiende en effectieve rekenervaringen voor jonge leerlingen.

Kleuterbasis Rekenlessen

De rekenlessen van Kleuterbasis bieden een uitgebreide en doelgerichte aanpak voor groepen 1, 2 en 3, waarbij de lesinhoud naadloos aansluit op de belevingswereld van de kleuters. Ontworpen met het oog op gebruiksgemak voor leerkrachten, elimineren deze lessen de noodzaak om zelf lesmateriaal samen te stellen. Elke les is zorgvuldig gestructureerd en gericht op specifieke leerlijnen, waardoor leraren doelgericht kunnen werken.

Een uniek kenmerk van de Kleuterbasis Rekenlessen is de gedetailleerde differentiatie binnen de leerlijnen, die zijn opgedeeld in 6 niveaus. Dit biedt leerkrachten een diepgaand inzicht in de zone van naaste ontwikkeling van elke leerling.

De rekenlessen maken gebruik van betekenisvol materiaal, zoals bloembollen of uien, waardoor abstracte concepten worden vertaald naar tastbare ervaringen. Voor groepen 1 en 2 omvatten de lessen fasen van informeel handelen, waarbij kinderen actief betrokken zijn bij het manipuleren van het materiaal, en fasen van concreet voorstellen, waarbij ze de opdrachten uitvoeren met concrete afbeeldingen op platte vlakken.

De betrokkenheid van de leerlingen wordt gestimuleerd door de mogelijkheid om grote groepen te verdelen in subgroepjes. Dit biedt een interactieve omgeving waarin kinderen elkaar kunnen helpen en waar leraren de kans hebben om te observeren terwijl de leerlingen actief bezig zijn.

Een opvallend aspect van de Kleuterbasis Rekenlessen is het “puntje van je stoel moment”, een speels element dat de aandacht van de kinderen vestigt op de activiteit die gaat komen. Dit creëert nieuwsgierigheid en betrokkenheid, waardoor de lessen een boeiende ervaring worden voor de kleuters.

Tot slot zijn de activiteiten van de Kleuterbasis Rekenlessen volgens het EDI-model gestructureerd, waardoor ze gemakkelijk kunnen worden geïntegreerd in bestaande lesmethoden. Voor leerkrachten die hun eigen lesformat verkiezen, bieden de lessen voldoende flexibiliteit om aan te passen aan individuele voorkeuren en behoeften. Met de Kleuterbasis Rekenlessen kunnen leerkrachten direct aan de slag, waarbij elke les een boeiende en effectieve leerervaring biedt voor jonge leerlingen.

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Rekenlessen groep 1 en 2 – In de tuin” te beoordelen

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

Winkelwagen